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Quels usages les jeunes font-ils d’Internet et quels sont leurs impacts sur le milieu scolaire?

La Direction de la santé publique de Montréal a publié récemment un rapport très intéressant sur les enjeux du développement des usages du Web des jeunes et leurs impacts sur le quotidien des milieux scolaires. L’étude exploratoire, réalisée par Jean-François Biron et Caterine Bourassa-Dansereau, s’appuie sur des entrevues réalisées auprès de 15 professionnels du réseau de l’éducation, une revue de la littérature, une analyse du discours médiatique sur ces questions, et une recension des outils de prévention disponibles.

L’analyse montre qu’Internet suscite de l’enthousiasme : l’expérience des jeunes utilisateurs et du personnel en milieu scolaire est ainsi généralement vécue de façon positive. Des impacts négatifs et des préoccupations sont toutefois identifiés. Ils s’articulent autour de trois grandes questions, soit :

  • les relations interpersonnelles (tensions, violence, écarts entre les usages des jeunes et des adultes, gestion de l’Internet et des technologies de l’information (TI) en milieu scolaire),
  • le temps consacré par les jeunes aux TI (sédentarité, trouble du sommeil, réussite scolaire, dépendances),
  • le développement des jeunes (accès à des contenus inappropriés, désinformation, plagiat, mise en contact avec des individus malveillants, protection de la vie privée).

Pour en savoir plus, vous êtes invités à cliquer ici pour télécharger le rapport synthèse.

Bonne lecture!

Cet article est tiré du Portail Internet et santé.

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