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Le Prix IMAGE/in : pour des images plus saines et diversifiées !

Cet article a été écrit par Anouck Senécal | Mercredi 4 avril 2012

Collaboration spéciale d’Anouck Senécal, Dt.P., nutritionniste, agente de communication chez ÉquiLibre

Des filles grandes et minces, des hommes musclés et bronzés, des cheveux bien coiffés, des sourires immaculés… Voilà la façon dont sont le plus souvent représentés la femme et l’homme dans le monde de la mode, des médias et de la publicité.

Or, ces images de corps parfaits qu’on voit à la télé, sur les panneaux publicitaires et dans les magazines de mode sont loin d’être inoffensives. Chez les adolescents, la quête du corps parfait mène trop souvent à une préoccupation excessive à l’égard de leur poids. Bon nombre d’entre eux sautent des repas, se mettent au régime, commencent à fumer ou prennent des substances nocives (ex. : amphétamines) dans le seul but de se conformer à ces modèles de beauté. Il apparaît essentiel d’agir à l’école, dans la famille et dans la communauté afin de prévenir ces problèmes liés à l’image corporelle et au poids. Pour ce faire, la campagne Derrière le miroir invite les jeunes à remettre en question le modèle de beauté unique et à participer activement au changement des normes sociales de beauté.

Dans le cadre de cette campagne, les jeunes ont, depuis 2011, la possibilité de prendre part au changement de normes sociales en ce qui a trait aux modèles de beauté par le biais du Prix IMAGE/in. Décerné par les jeunes, le Prix IMAGE/in félicite des entreprises québécoises en faveur d’une représentation saine et diversifiée du corps dans le monde de la mode, des médias et de la publicité.

La jeune comédienne Frédérique Dufort, qui occupe le rôle de porte-parole de la campagne Derrière le miroir et de présidente du jury Jeunesse du Prix IMAGE/in souhaite lancer un message à tous les jeunes.

« Dans mon métier, il y a beaucoup de pression pour correspondre à certains critères de beauté. Et je le vois aussi autour de moi, avec mes amis ou à l’école… Être au régime est presque normal! Ce qui n’est pas normal est de mettre sa santé en danger pour ressembler au seul modèle de beauté.»

Correspondant à moins de 5 % des femmes dans la population, les modèles de beauté présentés par l’industrie de l’image sont généralement irréalistes et inatteignables pour la majorité des femmes.

« C’est pourquoi j’invite tous les jeunes du Québec à voter pour le Prix IMAGE/in 2012 et à dire à l’industrie de la mode, de la publicité et des médias qu’on veut des images de corps sains et diversifiés, qui nous ressemblent! »

Qui de Melow, Voyou, Sensation mode, Lili-les-Bains ou La journée sans maquillage remportera le Prix IMAGE/in 2012? À vous de le déterminer! Du 26 mars au 25 avril 2012, tous les jeunes Québécois sont invités à voter pour leur initiative préférée en faveur d’une représentation saine et diversifiée du corps. En votant, les jeunes courent la chance de remporter plusieurs prix.

Où voter : www.derrierelemiroir.ca section Vote pour le Prix IMAGE/in

Quand : 26 mars au 25 avril 2012

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Moijagis.com : un site pour démystifier l’intimidation

Cet article a été écrit par Sophie Boisvert-Beauregard | Mercredi 21 mars 2012

Depuis quelque temps, la lutte contre l’intimidation est un sujet qui occupe une place importante dans l’actualité québécoise. Après avoir longtemps minimisé les répercussions de ce type d’action violente sur les jeunes, le public se trouve maintenant de plus en plus sensibilisé à cette forme de harcèlement.

Afin d’agir pour contrer ce problème inquiétant pouvant être à l’origine de souffrances, de peur et de rejet vécus par les jeunes qui en sont victimes, le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport a lancé le mois dernier une « stratégie gouvernementale de mobilisation de la société québécoise » pour lutter contre la violence et l’intimidation à l’école. Dans le cadre de cette campagne d’information qui s’étendra sur une période de trois ans, plusieurs initiatives sont prévues, dont le site Internet moijagis.com.

Arborant le thème L’intimidation, c’est fini. Moi, j’agis, ce site se destine principalement aux jeunes (qu’ils soient intimidateurs, victimes ou témoins), mais il contient également une mine de références et de ressources très utiles pour les parents et les éducateurs qui souhaitent mieux s’outiller pour détecter et combattre cette problématique. Les trois principales sections du site sont donc identifiées comme étant pour les « jeunes », pour les « parents » et pour les « éducateurs », mais l’on retrouve également d’autres volets riches en informations.

On retrouve notamment une section « Découvrez les bonnes pratiques » dans laquelle sont exposés des exemples d’actions inspirantes mises en place dans différents milieux (écoles, organismes communautaires…) afin de contrer l’intimidation et à partir desquelles on invite la communauté à développer leurs propres activités de sensibilisation et de prévention. Aussi, le site donne l’opportunité d’appuyer la lutte contre cette problématique sociale en signant la Déclaration québécoise d’engagement contre la violence et l’intimidation. Il est possible d’y découvrir plusieurs capsules vidéo fort intéressantes traitant de la violence et de l’intimidation.

Cet outil web s’avère une initiative pertinente et de qualité afin de démystifier l’intimidation et de contribuer à combattre ce fléau. Une visite sur moijagis.com vaut le détour!

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Parlons bouffe avec M. Banane !

Cet article a été écrit par Judith Gaudet | Vendredi 9 décembre 2011

Il n’est pas toujours aisé de parler de bonne alimentation, notamment lorsque cela concerne les jeunes adolescents.  Dans le cadre d’un groupe de discussion composé de dix  adolescents montréalais issus de communautés culturelles variées, certains m’ont dit assez clairement « on est tannés de se faire dire quoi manger puis de se faire parler de fastfood !  On le sait que c’est pas bon! ».

On pourrait interpréter cette réaction dans une perspective développementale : elle témoigne d’un désir d’émancipation face à toute forme d’intervention en provenance de figures d’autorité de type « je suis assez grand pour savoir quoi faire de ma vie! ».

Elle semble nous parler aussi d’une réaction à un contexte social dans lequel plusieurs interventions scolaire, communautaire et de santé publique, malheureusement pas toujours concertées, ciblent massivement les jeunes pouvant générer un certain « haut-le-cœur ».

Et si le discours était porté par M. Banane?

L’organisme Sport étudiant a développé un programme d’intervention original ciblant les habitudes alimentaires des adolescents. Ce programme comporte de courtes capsules scénarisées diffusées sur Internet (www.peluredebanane.com),   qui sur le ton de l’humour absurde et de la dérision, deux procédés susceptibles de plaire au public cible, nous « enseignent » entre autres la règle des 5 à 10 portions de fruits et légumes.

Cette stratégie de communication s’accompagne de défis implantés dans les écoles secondaires, dans lesquelles on invite notamment les jeunes à manger 6 à 8 portions de fruits et légumes par jour pendant une semaine.  De plus, on les incite à organiser des activités originales dans leur école pour sensibiliser leurs pairs à la bonne l’alimentation.

L’évaluation de l’intervention montre que les jeunes ont apprécié relever le défi et le caractère loufoque de l’initiative, avec sa mascotte, M. Banane.

Sur le Portail Internet et santé, Karine Taz, de Sport étudiant, donne quelques exemples des initiatives des jeunes dans le cadre du programme :

« L’aspect loufoque inspire souvent ces jeunes à utiliser leur créativité pour créer des projets qui traitent de l’alimentation de façon amusante et originale. Par exemple, un des projets était de permettre aux étudiants qui achetaient un fruit ou un légume à la cafétéria de s’exécuter au Dance Dance Révolution qui était installé dans la cafétéria! Une autre école a fait venir les policiers de la municipalité pour émettre des contraventions aux étudiants qui n’avaient pas de fruit ou de légume dans leur lunch et ceux-ci étaient invités à payer leur contravention en allant se chercher un fruit ou un légume disponible gratuitement au buffet ».

Que pensez-vous de cette intervention?

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Mopaya : parce que « tous les Canadiens sont un peu immigrants »

Cet article a été écrit par Elisabeth Brisset des Nos | Jeudi 1 décembre 2011

« Mes parents avaient trop chaud, alors on est venu au Canada », s’exclame la petite Akane-May. Cette dernière fait partie des enfants canadiens de 8 à 12 ans, interrogés par Radio-Canada International, qui ont participé à une série de quatre capsules diffusées dans la section Vidéos du site de Mopaya. En abordant des thèmes en lien avec la diversité culturelle et la rencontre de l’autre, les enfants nous racontent leur histoire et nous font part de leurs réflexions sur leur expérience de « l’étranger ». Le visionnement de ces capsules vidéo vaut le détour!

La première vidéo, qui a comme thème l’immigration, présente des témoignages d’enfants discutant de leur arrivée en sol canadien, que plusieurs reconnaissent comme « un pays sécuritaire ». Certains jeunes abordent également leur expérience en tant qu’immigrants :

« Je me sens unique parce que je suis immigrante, et j’aime ça être unique », affirme Julia.

Dans la seconde vidéo, les enfants sont plutôt amenés à exposer leurs connaissances sur l’histoire du Canada. Il en ressort des propos étonnants et souvent cocasses :

« Les Autochtones pensaient que les Européens étaient des personnes étranges, et les Européens pensaient que les Autochtones étaient des personnes étranges »; « les Anglais, quand ils sont arrivés, ils sontaient un peu méchants, affreux et un peu voleurs aussi »; « tous les Canadiens sont un peu immigrants ».

Dans la troisième vidéo, les enfants discutent du fait de devenir Canadiens. Plusieurs d’entre eux démontrent un sentiment d’appartenance à leur pays d’adoption, d’autres moins, et certains se sentent « comme un Canadien et un immigrant en même temps ». Ils abordent également la question de la langue et la difficulté qu’ils ont parfois eue à se faire comprendre par les autres.

Enfin, dans la quatrième vidéo, portant sur le côtoiement, les enfants abordent diverses expériences multiculturelles qui les ont marqués. À ce sujet, une petite fille s’exclame :

« La personne la plus bizarre que j’ai vue avait l’air hindou ».

Les jeunes interviewés se montrent ouverts aux autres cultures et aux différences :

« Les couleurs des peaux, je les aime toutes […] il n’y a pas de différence entre les couleurs ».

Ces témoignages de jeunes, à la fois enrichissants et divertissants, permettent de découvrir de façon ludique leur vision du monde en ce qui a trait aux questions identitaires et culturelles.

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Ton Doc : la santé des jeunes à l’avant-scène

Cet article a été écrit par Sophie Boisvert-Beauregard | Jeudi 6 octobre 2011

Connaissez-vous le site web Ton Doc? Vous l’avez sûrement remarqué, le nom de ce site peut aussi bien faire penser au terme « documentaire » qu’au mot « docteur ». Et en fait, Ton Doc, c’est un peu des deux! Il s’agit d’un site web destiné aux adolescents franco-ontariens de 13 à 18 ans, où sont régulièrement diffusées de courtes capsules documentaires réalisées par quatre jeunes cinéastes venant de différentes régions de l’Ontario. La mission de ce site interactif, qui comprend également un blogue et un forum de discussion, consiste à offrir aux jeunes un espace de visionnage et de divertissement ainsi qu’un lieu propice aux échanges mettant de l’avant des thématiques reliées de près ou de loin à la santé des adolescents. On y traite autant de sexualité, de toxicomanie, de sécurité routière et de santé mentale que de sport, d’alimentation, de prévention des blessures, de renforcement identitaire et de construction de la personnalité.

Pas juste pour les ados!

Même si ce site s’adresse avant tout aux adolescents, il s’avère également fort intéressant et instructif pour les parents, les intervenants et les enseignants. En effet, il permet à ceux-ci de mieux comprendre le point de vue des jeunes et de saisir les sujets qui les touchent et les concernent. Une telle initiative donne aussi  l’opportunité aux adolescents de s’impliquer dans leur milieu, de partager leurs expériences, de discuter, de rencontrer et d’échanger avec le ou la cinéaste de leur région, de proposer des sujets à traiter et même de participer aux capsules documentaires!

Voici une des vidéos disponibles sur le site tondoc.com portant sur les boissons énergisantes.

Ton Doc est le fruit d’un partenariat entre l’Assemblée de la francophonie de l’Ontario (AFO) et l’Office national du film du Canada (ONF), réalisé avec la collaboration de la Fédération de la jeunesse franco-ontarienne (FESFO) et avec le soutien financier de la Société Santé en français, de Santé Canada et du gouvernement de l’Ontario.

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Toui Toui et ses amis : à la fois divertissant et enrichissant

Cet article a été écrit par Sophie Boisvert-Beauregard | Jeudi 28 juillet 2011

Toui Toui et ses amis, ça vous dit quelque chose? Il s’agit d’une nouvelle websérie ludo-éducative destinée aux tout-petits. Lancée par Kido Média en avril dernier, cette création veut rejoindre les enfants de la nouvelle génération de parents ayant grandi avec les technologies numériques et Internet.

Entièrement réalisé au Québec, ce projet destiné aux enfants d’âge pré-scolaire vise à stimuler leurs apprentissages, à les éveiller aux différentes réalités culturelles, à les sensibiliser au respect de l’environnement, et ce, tout en les amusant!

Une création bien de son temps…

Comprenez bien que Toui Toui et ses amis, ce n’est pas seulement une websérie. C’est également un blogue (proposant  des jeux, des histoires, des bricolages et des coloriages), des vidéos diffusées sur YouTube et des chansons issues de la websérie  disponibles sur iTune. Il est même possible de suivre les aventures de Toui Toui et ses amis sur Facebook et Twitter!

Conscients que la nouvelle génération d’enfants et de parents est moins portée vers les médias traditionnels, les créateurs de ce projet se sont donc penchés vers les nouveaux médias afin de rejoindre leur public cible. Reste à voir si ce dernier sera au rendez-vous!

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Le monde selon Whyville

Cet article a été écrit par Sophie Boisvert-Beauregard | Mercredi 6 octobre 2010

Inventer un vaccin pour combattre une maladie infectieuse, écrire un article pour le journal de la ville, mener une expérience scientifique sur les fonds marins, assister à un concert rock, calculer le positionnement de la terre par rapport au soleil, analyser les valeurs nutritives des aliments : voilà quelques-unes des activités pratiquées par les jeunes habitants de Whyville. Mais quel est donc cet endroit si insolite?

Fondé en 1999 par le neuroscientifique américain Jim Bower, whyville.net est l’un des plus populaires site Internet d’apprentissage interactif présenté sur le Web. Il s’agit en fait d’une ville virtuelle destinée aux jeunes, mettant à profit les principes de l’édutainment, consistant à  éduquer et instruire les jeunes, tout en les amusant. À ce jour, on dénombre près de 5 millions de personnes abonnées à Whyville, la plupart étant âgées entre 8 à 16 ans.

L’apprentissage virtuel du monde réel

Whyville est construit  telle une vraie communauté. Il y a des citoyens (les joueurs) qui  travaillent et qui gagnent un salaire basé sur la pratique d’activités essentiellement éducatives. Les joueurs apprennent donc à développer des habiletés diverses, tant scientifiques qu’artistiques, tout en participant activement au bon fonctionnement de la ville.

Whyville, c’est une simulation du monde réel conçue pour amuser, instruire et conscientiser les jeunes à adopter un comportement socialement responsable. C’est un lieu pour éduquer les jeunes aux problématiques du monde actuel. En fréquentant le site de Whyville, les jeunes se sentent impliqués dans le monde et trouvent une certaine valorisation du fait qu’ils sont considérés comme des citoyens à part entière.

Les filles séduites par Whyville

En plus de donner aux jeunes l’opportunité d’en apprendre davantage sur les diverses sphères de la société, Whyville leur permet de participer à de nombreuses activités issues de  disciplines aussi diversifiées que la musique, l’astronomie, le journalisme, la biologie marine, l’environnement, l’histoire, la nutrition etc. L’accent est cependant mis sur le volet scientifique, puisque Whyville a notamment été conçu pour  soutenir et développer la curiosité des jeunes filles pour les sciences et les mathématiques, matières pour lesquelles l’intérêt à tendance à diminuer à l’adolescence…

La popularité de Whyville auprès des jeunes filles (68% des utilisateurs de Whyville sont des filles) s’expliquerait par le fait qu’il s’agit d’un jeu non compétitif, où les interactions sociales, comme le «clavardage» et l’envoi de courriels, sont mises de l’avant.

L’idée d’un jeu comme Whyville est intéressante du point de vue éducatif, mais les jeunes y acquièrent-ils réellement des connaissances scientifiques ou s’agit-il pour l’essentiel d’un autre site de socialisation comme il y en a tant?

À lire aussi : Vies d’adultes pour préadolescents: les mondes virtuels pour jeunes de 9 à 14 ans sont en pleine croissance sur le Web. (Le Devoir)

Référence :

Fields, D.A., & Kafai, Y.B. ( 2010a). World of Whyville: An Introduction to Tween Virtual Life. Games and Culture, 2010, 5(1) : 3-22.

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Pour que l’industrie du tabac en perde son latin…

Cet article a été écrit par Sophie Boisvert-Beauregard | Mardi 29 juin 2010

De facto, ça vous dit quelque chose? En effet, il s’agit d’une locution latine signifiant « de fait » ou « dans les faits ». Mais depuis une dizaine d’année, cette expression  renvoie également au nom donné à un projet innovateur, se concentrant principalement dans les institutions scolaires québécoises, qui révèle enfin « dans les faits » la vérité sur l’industrie du tabac.

L’industrie passée à tabac

De facto, la vérité sans filtre est une initiative du réseau du Sport Étudiant, inspirée de projets qui ont fait leurs preuves ailleurs dans le monde, comme les campagnes Truth aux États-Unis et  Quit en Australie. De facto a comme objectif de lutter contre le tabac, mais de manière différente et en employant des messages « coup de poing » accrocheurs et « non filtrés » par l’industrie du tabac. Leur campagne fait appel à l’intelligence des jeunes, à leur jugement et à leur sens critique. De facto ne tente pas de «faire la morale», mais veut plutôt  amener les jeunes à réfléchir par eux-mêmes sur les conséquences liées à l’usage du tabac.

Vendre des idées qui ne partiront pas en fumée…

L’autre particularité de cette campagne est qu’elle utilise un procédé issu du marketing social qui consiste à appliquer les techniques des campagnes publicitaires conventionnelles à une problématique sociale, dans ce cas-ci, le tabagisme chez les jeunes. Pour ce faire, De facto utilise des outils de communications ( un logo, un site Internet, des messages publicitaires télévisuels et radiophoniques, des affiches, des T-shirts, etc.) pour donner une meilleure visibilité au projet et pour véhiculer par le fait même son message de lutte contre le tabac. L’objectif de cette campagne de prévention vise à transformer les normes sociales quant à l’admissibilité et l’utilisation des produits du tabac.

Peut-on penser que ce type de  campagne de prévention, s’inspirant des techniques utilisées en publicité, représente un bon moyen pour attirer l’attention des jeunes qui sont déjà quotidiennement soumis à des  messages publicitaires de toutes sortes?

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Un drôle de porc, une poule sexy, un sage bœuf : à la découverte de l’industrie agroalimentaire!

Cet article a été écrit par Anne-Marie Denault | Lundi 17 mai 2010

Connaissez-vous le film  américain « La Matrice »  produit par les frères Wachowski? Cette œuvre de fiction a inspiré le scénariste Louis Fox pour la création de courtes capsules animées visant à  dénoncer les pratiques de grandes entreprises agroalimentaires.  Tel que présenté dans un billet antérieur sur le Portail Internet et Santé, The Meatrix (produit par Sustainable Table en collaboration avec Free Range Studios), est une série d’animation qui introduit de manière très divertissante des sujets touchant l’environnement et l’alimentation.

Le succès de ces courts films d’animation est en grande partie dû à la qualité de la réalisation, mais aussi au fait que le jeune internaute n’est pas exposé à un discours trop moralisateur. Le message étant inséré dans une histoire captivante avec des personnages attachants, le jeune est-il d’autant plus curieux de connaître le dénouement.

Certes, les images décriant la cruauté des techniques d’élevage industriel, l’ajout d’antibiotiques, les problèmes internes de salubrité et la pollution massive en découlant sont très choquantes. Par contre, étant inséré dans une histoire dont les héros sont un porc, une vache et une poule qui tentent de sauver l’âme de l’humanité, le « message » est grandement allégé. Peut-être le jeune sera-t-il porté à visionner les épisodes suivants ainsi qu’à exercer son pouvoir de citoyen pour s’associer à la cause?

Quel effet cette fiction animée a-t-elle sur vous?

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Références sur la vie des jeunes

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